元代雜劇中有這樣一段幽默，有對老夫婦端坐中堂，三個小兒叩請晨安。大、二兒都說：“爹媽在上，孩兒叩見爹媽。”而三兒卻說：“爹爹在上，媽媽在下……”老夫婦聽后驚愕不已，質問孩子為何這樣叩見。小兒支支吾吾地說：“小時與爹媽睡一床，尿急起床，見爹睡在媽媽身上使勁，故道‘爹爹在上，媽媽在下’……”老夫婦又羞又惱，卻又不知如何訓斥小兒。

  這段幽默告訴我們，對男女做愛之事，多數(shù)孩子不會深入探究，往往會聯(lián)想到爸爸抱吻媽媽就像媽媽抱吻自己一樣。但如果父母不能平靜地對待這件事，而是采用責罵的手法，反而使孩子強化了對做愛的好奇，也使孩子覺得做愛是件見不得人的事，還使孩子誤認為爸爸在欺負媽媽。這種損傷性體驗給孩子造成精神的創(chuàng)傷。

  人們也許還會想起20年前，全家?guī)卓谌斯簿右皇业那榫埃谡〉目臻g里，床挨著床，夫妻做愛很容易被孩子發(fā)現(xiàn)。

  現(xiàn)代人的居住條件比以前好多了，夫妻都有單獨的臥室，一般來說，做愛是不易被孩子發(fā)現(xiàn)的，但畢竟在一個家庭里，偶爾也難免有正好被撞見的時候。如果夫妻做愛，真給孩子看見了，該怎么解決這種事呢？

  有一對夫妻午睡時在自己的臥室里做愛，不料8歲的兒子突然打開臥室的門。當孩子看到這種場面時，頓時驚呆了。父親極為氣憤，對孩子大聲的呵斥道：“滾出去！”嚇呆的孩子突然憤怒地把手上的游戲卡向爸爸媽媽砸去。

  8歲的孩子對性的知識臆朦朧朧的，第一次看到這種場面給他帶來的驚訝真是不小。此時他對父母的印象極壞，最大的感受就是對父母的行為產(chǎn)生了不潔的感覺。如果這個時候父母不乘機對孩子進行教育，很可能使孩子對他們產(chǎn)生厭惡感，造成兩代人之間的隔閡，還會使孩子長大后對性產(chǎn)生厭惡。

  事件發(fā)生了，媽媽冷靜了下來，她走到客廳，心平氣和地問孩子：“今天午后，你在爸爸媽媽的房里看見了什么？”

  兒子說：“看見你們在做那種丑事。”

  媽媽心里一驚，她沒想到兒子是這樣回答她的。可兒子又補充了一句：“外面罵人常說的那種丑事唄。

  媽媽嚴肅地說：“孩子，你不可以這樣說。只有相愛的人才做這樣的事，這叫做愛。應該說這是正當?shù)氖隆?rdquo;

  兒子說：“相愛的人才做這樣的事，那我和小梅也相愛，能不能做？”

  媽媽說：“那不行，要是夫妻才能行啊。”

  兒子說：“那我就和小梅做夫妻行嗎？”

  媽媽說：“那要等你們長大了，你們相愛了，領了結婚證才行。”

  兒子又問媽媽：“夫妻為什么要做愛呢？”

  媽媽想了想，說：“做愛是夫妻感情的需要，夫妻通過做愛可以生兒育女。爸爸媽媽做愛才生下了你。”

  兒子露出了笑容。

  媽媽又說：“每個人都有自己的隱私天地，夫妻間的親密生活也是隱秘的，是不希望別人看到的。你要記住，偷看別人做愛是一種不道德的行為。”

  兒子與媽媽這一番對話，使他一下子明白了人生的許多道理，他對爸爸媽媽說：“我下次再也不會這樣了。”

  由此可見，當孩子無意中窺探到父母的性愛行為，只是責罵是不行，有意回避也不是辦法，只有乘機進行積極的性教育，才能做到既消除了孩子心中的神秘感，又不影響孩子與家長的感情。

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